Ensino Fundamental I
Aprender a ser, conviver e fazer são essenciais no processo do ensino fundamental séries iniciais. O MONTESSORIANO estimula o desenvolvimento de hipóteses, seguidas de observações e descobertas dos alunos, numa etapa em que ler e escrever se consolidam, uma vez que a alfabetização plena é o guia essencial para todas as áreas do conhecimento neste ciclo.

No ensino fundamental, nossos alunos são estimulados a desenvolver suas habilidades cognitivas, sociais, afetivas e emocionais através de atividades curriculares e extracurriculares que motivam o desejo pelo saber e reforçam a segurança de aprender.

O Colégio Montessoriano adota uma Proposta Pedagógica na concepção sociointeracionista, lastreada pela parceria com o Sistema Ético de Ensino que engloba um conjunto de projetos, portal de conteúdos on-line elaborado por especialistas baseado em grande conhecimento e tecnologia educacional, oportunizando aos nossos alunos, de forma articulada, a construção do conhecimento.

Resulta na estruturação de uma rotina que implica uma sequência de momentos – roda, hora de trabalho, arrumação, lanche, parque, hora da história, hora de trabalho e arrumação final.

A proposta pedagógica contempla ainda aula de Música, Bandinha-Rítmica, Teatro, Dança, Educação Física, Capoeira, Inglês, Educação Artística, Informática, Recreação, Mostra Cultural e Projetos.

Os projetos são conjuntos de atividades que trabalham com conhecimentos específicos que permitem um trabalho de forma interdisciplinar, abrangendo todas as áreas do conhecimento e preservam as relações entre elas através das aulas de campo, palestras, feiras, entre outras atividades.

Para o Ensino Fundamental das séries iniciais (1º ao 5º) a avaliação acontecerá de maneira integrada. O professor utilizará recursos, metodologias e instrumentos diversos, que buscam a sistematização da aprendizagem, para isso são utilizadas observações em sala, cadernos, atividades avaliativas (provas) atividades de produção, trabalhos, pesquisas, projetos, etc.

A família poderá acompanhar o desenvolvimento deste processo a cada bimestre através de relatórios e portfólio que serão organizados de uma coletânea de projetos, de atividades e trabalhos mais significativos, contemplando o desenvolvimento da representação gráfica, as conquistas a nível lógico matemático e dos conhecimentos de ciências naturais e sociais, com o objetivo de mostrar a importância de cada aula, de cada passo, como uma situação de aprendizagem.