Infantil e Tempo Integral
Ensino Infantil
A proposta do MONTESSORIANO para a educação infantil prioriza os direitos da criança à infância: a brincar, aprender, crescer e ser cuidada. Nosso objetivo principal é atuar como agente provocador de uma multiplicidade de interações no processo de descoberta e conhecimento, com foco na construção da identidade, socialização e desenvolvimento da autonomia.
Provocamos experiências que estimulam o desenvolvimento de aspectos diversos, como: a observação, a curiosidade, a criatividade, o raciocínio, a linguagem, a autoestima, sempre por meio de atividades lúdicas significativas e ricas em valores.
O Colégio Montessoriano adota uma Proposta Pedagógica na concepção sociointeracionista, lastreada pela parceria com o Sistema Ético de Ensino que engloba um conjunto de projetos, portal de conteúdos on-line elaborado por especialistas baseado em grande conhecimento e tecnologia educacional, oportunizando aos nossos alunos, de forma articulada, a construção do conhecimento.
Resulta na estruturação de uma rotina que implica uma sequência de momentos – roda, hora de trabalho, arrumação, lanche, parque, hora da história, hora de trabalho e arrumação final.
A proposta pedagógica contempla ainda aula de Música, Bandinha-Rítmica, Teatro, Dança, Educação Física, Capoeira, Inglês, Educação Artística, Informática, Recreação, Mostra Cultural e Projetos.
Os projetos são conjuntos de atividades que trabalham com conhecimentos específicos que permitem um trabalho de forma interdisciplinar, abrangendo todas as áreas do conhecimento e preservam as relações entre elas através das aulas de campo, palestras, feiras, entre outras atividades.
Na Educação infantil a verificação do rendimento escolar se faz em forma de acompanhamento do educando. Assim sendo, a avaliação nessa etapa acontecerá diariamente através das observações e registros sistemáticos dos acontecimentos, das conquistas, das dificuldades e das possibilidades da criança ao longo de seu processo de aprendizagem.
A família poderá acompanhar o desenvolvimento deste processo a cada bimestre através de relatórios e portfólio que serão organizados de uma coletânea de projetos, de atividades e trabalhos mais significativos, contemplando o desenvolvimento da representação gráfica, as conquistas a nível lógico matemático e dos conhecimentos de ciências naturais e sociais, com o objetivo de mostrar a importância de cada aula, de cada passo, como uma situação de aprendizagem.
Calendário e Horários
Grupo 5
Horários:
GRUPO 5 – MATUTINO
GRUPO 5 – VESPERTINO
Grupo 4
Horários:
GRUPO 4 – MATUTINO
GRUPO 4 – VESPERTINO
Grupo 3
Horários:
GRUPO 3 – MATUTINO
GRUPO 3 – VESPERTINO
Tempo Integral
Horário Tempo Integral – Educação Infantil 2024
Horário Tempo Integral – Fundamental I 2024
Equipe Pedagógica
Coordenação Pedagógica
Acredito que educar é um ato coletivo e que ninguém constrói uma escola de qualidade sozinho: é no encontro, na parceria e no trabalho em equipe que a educação ganha sentido e força. Com esse olhar, atuo de forma próxima, humana e colaborativa, fortalecendo vínculos e construindo, junto com a equipe, um ambiente acolhedor, organizado e cheio de significado para as crianças.
Criatividade, atenção, empatia, escuta ativa e o diálogo são pilares do meu trabalho. Ao mesmo tempo, sou exigente e criteriosa, pois entendo que a Educação Infantil exige intencionalidade pedagógica, planejamento e compromisso, buscando alinhar cuidado, afeto e excelência, sempre respeitando o tempo, as necessidades e as potencialidades de cada criança.
Após uma trajetória sólida na educação, aceitei o desafio de retornar à Educação Infantil com entusiasmo e propósito. Esse retorno representa a escolha de estar onde tudo começa, reafirmando sua crença de que é nos primeiros anos de vida que se constroem as bases do desenvolvimento, das relações e das aprendizagens mais significativas.
Comprometida e organizada, acompanho de perto o cotidiano escolar, apoiando os professores, orientando, caminhando junto com as famílias, acreditando que quando escola e equipe caminham unidas, os resultados são mais humanos, consistentes e transformadores. Meu trabalho reflete a convicção de que juntos somos mais fortes e que é na colaboração diária que se constrói uma educação de qualidade.
Orientação Pedagógica
O orientador educacional compreende o aluno como um ser histórico, que carrega consigo emoções, valores familiares e vivências interpessoais, acompanhando e estimulando seu crescimento ao identificar potencialidades, dificuldades e avanços.
Entendo que o Serviço de Orientação Educacional tem por objetivo contribuir para o desenvolvimento integral dos estudantes nos aspectos emocional, social e cognitivo. Com um olhar cuidadoso, atuo diariamente na mediação de elementos que despertem o interesse pelo autoconhecimento, autonomia e responsabilidade. A partir da observação e da convivência com os alunos, busco dialogar com profissionais e familiares sobre caminhos assertivos para o processo de ensino-aprendizagem e para o bem-estar individual e coletivo.
Olá, sou Dione Mota, Orientadora Educacional. Vamos juntos fazer EDUCAÇÃO com paixão, coragem, dedicação e responsabilidade!
Gestão Pedagógica
Márcia Maia
Uma trajetória dedicada à educação
“Com uma trajetória de 41 anos dedicada à educação, assumo com grande entusiasmo a função de Gestão Pedagógica no Montessoriano. Minha caminhada — que passa pelo Magistério, pela graduação em Pedagogia e por especializações em Educação Especial e Psicopedagogia — me ensinou que educar vai muito além de transmitir conteúdos: é acolher, ouvir e construir relações baseadas na confiança. Chego a esta nova missão trazendo essa bagagem para fortalecer nossas práticas pedagógicas, apoiar os educadores e estreitar ainda mais os laços com as famílias. Meu compromisso é contribuir para que cada estudante encontre na escola um ambiente seguro, humano e inspirador, convicta de que os melhores resultados acontecem quando caminhamos juntos por um propósito comum.”
